在上海众多的优质高中名校里
四校一直是学生和家长们心中的白月光
不光是因为这里汇聚了一众精英名师
更重要的是学校懂得因材施教
培育出一批又一批出类拔萃的顶尖学子
我们也都知道
四校的成功不仅体现在学生成绩上
更重要的是对同学们兴趣与能力的培养
而这一切都要归功于
特色课程与特色班的设置
四校都有哪些与众不同的特色课程
2021四校特色班有何新的变化
究竟怎样才能进入这些班级
四校的特色课程与特色班设置
上海中学
特色课程
● 资优生德育必修课
CPS课程（C-“创意”，P-“实践”，S-“公共服务”），让学生利用课余时间，针对社会实践热点，用自己的力量来服务社会，并在实践中收获成长。
LO课程（“领导”与“组织”课程），让学生认识到当代社会发展中，团队的力量。
双I课程（“自我认识智能”和“人际智能”），引导同学们关注自我，认识到自身的潜能，明确人生规划。
特色班
上中共有7个平行班和3个特色班。其中，特色班会在一年半内学完高中基础课程（数理化实行双语双课本学习）。与此同时，3个特色班还将各有侧重地推进专门课程与探究课程的学习。
● 数学班(8班)
以数学竞赛为培养方向（也有部分选择物、化、信息竞赛方向）。
可以通过自招考试可以进入，入班的条件是初中有获得过“数理化竞赛”奖项，且对所获奖项的等第和初中成绩等会有相应要求。
● 科技班(9班)、工程班(10班)
有11个领域的专门课程，分别为：物理、化学、医学、计算机科学、生命科学、工程、通讯、环境、能源、海洋、脑科学和人工智能（新出方向）。
科技班和工程班的学生先进行11个方向的概览式学习（每个方向学习3个课时），在了解这些领域的基础上，再选择一个专门领域进行学习（共1学期），然后引导学生对该专门课程进行课题研究（为期1年）。
科技班和工程班同学会有复交导师1对1的指导课题，每个人都必须完成一个课题的研究，科创大赛的获奖率高。
学生在参加学校自招考试时，需要填写“特色班志愿”。学校会在有意向进入科技班与工程班的同学中，选取笔试成绩前一百二十名的同学，参与该特色班的选拔。
选拔的形式分为笔试和面试，笔试部分涵盖了各科内容且拓展性强，面试是与大学教授和校内老师谈话，展示自己对于基础学科方面的兴趣。
最后将笔试与面试成绩综合，约取前40名进入科技班，41-80名进入工程班（名额会根据实际情况调整）。
在8月的新生分班考中，也会取部分同学进入，大概是前3名进入科技班，4-6名进入工程班。
华二附中
育人模式
● N个百分百
卓越课程
● 实验班特色课程
为满足不同潜质学生的发展需要，学校创建卓越学院，充分利用校内外资源，发挥课程与师资的优势，形成独特的培养模式。
● 大学先修课程
学校积极参与清北推出的“中国大学先修课程”，同时还参加了美国大学理事会的“AP项目”。目前，已在校内开设了超过10门大学先修课程，并形成了一支优秀的大学先修课程师资队伍。
● 暑期课程
学校推出暑期夏令营课程，除了传统的奥赛营和科技营外，新增了博雅营和体验营课程，课程涉及的领域和板块逐年增加。（课程全免费、由学生自主自愿选课）
特色班
华二共有5个平行班和5个特色实验班。
平行班按照选科进行分班。特色实验班的生源会在自招的时候预先签一批，暑假也会有单独的选拔。
主要是选拔科创和人文班的生源，高一只是初选，高二再最终选定。
选拔分为笔试和面试，笔试考语数外物化（数学考初中内容，拓展部分较多；物理涉及高中知识，难度一般），面试是高校教授多对一的形式。
● 基础科学班&理科综合实验班
基科班以数学、物理竞赛为主，淡化班级年级概念，强化个性化培育，实施学科知识及学生能力基础的双向全面选修制度。
与众多高校合作培育，试行“学分制”和“多导师制”，使学生在高校“强基计划”选拔人才时保持充分优势。
理综班类似于基科班，但生源会略逊于基科班。
● 科技创新实验班
科创班的培养目标定位在激发兴趣、发掘潜质，希望培养出未来科学界的领军人才。
课程体系是由“走近科学课程-走进科学课程-走进科研课程”组成的三进阶课程图谱。（可使用创新实验室和创新实训室）
● 人文综合实验班
人文班重在培养学生的人文素养。
学生可以聆听各类人文和社会科学名家的学术讲座。
每周还有专门的下午不上课，可以去校外实践，走进法院、检察院、博物馆、美术馆等各类文化机构，拓展视野，提升素养。
● 国际课程实验班
国际课程班是学校卓越学院里的一个特色实验班，在自招时招生，有出国意向同学也可以转入。
采用中西合璧的精英高中课程体系。既有中国文化课程和基础教育的学习（语文、数学、科学、政治、历史、地理等），也涵盖学校的特色课程（大学先修课程、综合素质、理科、科技等），同时融合了美国一流名校的先进课程及其管理经验。
交大附中
特色课程
● 个性化定制课程
致远英才课程：可以去到北京、深圳、宏村、贵州等游学考察，读万卷书，行万里路，丰富生活体验，深化人生思考。
学科奥赛课程：由特级教师带队组成金牌教练团队，为有志于学科奥赛的同学提供“基础课程-提高课程-特训课程”一整套完整的课程体系。
海外升学课程：引入IBDP和AP以及海外升学指导课程，聘请多名海外学成归来且经验丰富的升学指导老师，为志向挑战国际舞台的同学规划升学之路。
生涯发展课程：该课程是对个人规划和未来设计的重要指导，帮助同学调节心态、明确方向、发掘优势，与学校的多种活动融合，培养全面发展的交中人。
思源人文课程：你既可以是一个创作者，也可以只做一个阅读者，在古诗词的韵律和现代诗歌的随性中游走，让交中校园充满浓郁的人文气息。
大学先修课程：有专业的CAP授课老师，让学有余力、勇于挑战自我的同学，提前深化对大学学习内容的认知，挖掘自身专业潜能，为高校衔接打下基础。
STEM实验课程中心课程：这里是慕课的摇篮，以更专业的角度对待新发现和新思考，并以此为依托进行综合性研究课程。
课外学术活动课程：该中心自主设计了符合高中学段的兴趣发现-专业进阶-自我探索的三期制课程，对预期投入时间不等的学生提供最合理化的选择，并在众多高端国际国内科创类比赛中捕获重要奖项。
特色班
交附共有5个平行班，1个国际班和5个实验班。
自招时会给一部分同学特色班的承诺（以理科班、英才班和仰辉班为主）。7月底会有分班考，考语数外物化，考试范围涵盖初中和高一的内容。根据分班考成绩和中考成绩，择优挑选同学进入特色班，各班人数约在40人左右。
如果平行班的同学高二成绩优异，也可以进入特色班。
● 思源国际班
以出国方向为主，基础课程与平行班内容相同，融合国际课程（AP和IB），享受IB课程活动、升学资源并拥有美国顶尖高中交流机会，藤校录取率列全国前茅。
● 思源人文班
主要招语文和英语成绩突出，对文、史、哲感兴趣学生。重视人文修养的培养，课程关注批判性思维和跨学科思维淬炼，与思源国际实验班共享国际课程。
● 致远英才班
招各科均衡发展学生，教学采用“1.5+0.5+1”模式，即1.5年上海教材，0.5年全国教材，1年高中大学衔接课程。
● 创生科技班
培养创新型人才，以完成课题为主，2年时间学习上海教材，1年时间重视科学素养培养。
与交大重点学科和专业合作，开展种类多样的选修课，利用高校专家资源和各种创新实验室平台，形成完善的科学素养培养的课程体系。
● 卓越理科班
以数理化竞赛为导向，对“数、理、化、生、信”深入学习。
拥有特色竞赛专题讲座，提供每周不少于2次竞赛课，采用“1+n”导师培养模式，在坚持全面发展的基础上，注重学生理科发展的可持续性。
● 仰辉计划班
学生以清北为目标，实行双导师制全程跟踪培养，因材施教，通识教育与个性特长相融合。
衔接国内外一流高校，同时成立了“上海财经大学经济学人才培养基地”，“上海交通大学医学院人才培养基地”和“华东理工大学人才培养基地”。
复旦附中
课程设置
每学期开设80门次各类选修课程（不含体育）；体育、艺术开设17个项目，72余门次专项课程。
● 特选课程
在自主参与基础上，组织以主题活动形式开展的围绕核心价值观的学习。
● 研究课程
以培养学生自主探究、科学精神和创新思维为目标的一类形式比较灵活的课程，课程以具体主题为引导，通过学生的自主探究、合作学习，以及教师的辅导和专家的指导，学生实践完成一定的任务和项目，达到提高学生创新潜能。
● 拓展课程
在基础课程基础上，学生可自主选择的课程。其可以是对已有课程的内涵和外延进行提升拓展，也可以提供有别于基础课程的有利于促进学生身心全面发展的八大领域的课程。
● 基础课程
语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息学、政治、历史、地理、劳技、心理学、艺术、体育。
● 大学微课
学校在复旦大学、同济大学等高校的支持下开设“大学微课”，每年有30余名知名教授走进附中课堂，开设30多门微课程，目前已实现所有学生全覆盖，所有大学通识课程全覆盖。
特色班
复附在文理学院实践的基础上，针对不同学生的成长目标，分别设立了望道、步青、家桢、希德“四大学院”，探索高中“学院制”培养模式。
共13个班，分别为：4个家祯班，3个望道班，2个步青班，2个希德班，1个西藏班，1个国际课程班。
班级之间没有平行班的概念，但进入步青班需要通过选拔，挑选理科成绩相对突出的，并从中再次选拔部分学生从事学科竞赛。其他班则基本按照本人意向进入。
学校会举行入学分班考试，只考语数英物化，略高于中考难度。（对语文和英语的要求较高，数学题量较大，物理难度较低。）同学可填报“学院志愿”，学校择优分配。
● 步青班
数学、理化竞赛方向
● 家祯班
理工、生科科创方向
● 望道班(含1个西藏班)
人文、社会经济方向
● 希德班
外语、计算机方向
